ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Стаття написана на основі практичного досвіду викладачів Школи іноземних мов «ВАЛЕРІ» (м. Київ), які намагалися запропонувати власне бачення методики дистанційного навчання, максимально чесно розповісти про переваги та недоліки такого підходу до вивчення іноземних мов, а також передати неповторну атмосферу підтримки та взаємодопомоги, яка панує в наших аудиторіях під час дистанційних занять.

ДОЛАЄМО ВІДСТАНЬ

Перевага: Завдяки дистанційному навчанню долається відстань між студентом та викладачем. Це дуже зручно, наприклад, для жителів невеликих містечок, котрі не відчувають себе задоволеними рівнем та якістю послуг місцевих мовних шкіл. У маленьких містечках часто бракує висококваліфікованих спеціалістів. Студенти також обмежені у виборі спецкурсів (і це стосується не лише маленьких міст) – не всі мовні школи пропонують, наприклад, підготовку до мовних іспитів чи до імміграційних інтерв’ю. Завдяки дистанційному навчанню студенти зможуть прослухати ці спецкурси, не виходячи з дому. Це зручно і комфортно. Від вас вимагається тільки підключення до мережі Інтернет, наявність комп’ютера та мікрофона; якщо ви хочете встановити візуальний контакт з викладачем, то маєте використовувати веб-камеру.

Недолік: З іншого боку, домашня атмосфера не завжди сприяє ефективному навчанню та запам’ятовуванню. Вас можуть відволікати домашні справи, діти. Це не дозволяє достатньо сконцентруватися на занятті.

ЕКОНОМИМО ЧАС

Перевага: Завдяки дистанційному навчанню ви економите час, який витрачається на дорогу до школи іноземних мов. Це особливо підходить для людей, котрі мають щільний графік роботи і не можуть дозволити собі витратити зайву годину на, наприклад, очікування в пробках. Курс дистанційного навчання передбачає можливість записатися на пробне заняття; цікаво, що навіть тут ви не витрачаєте дорогоцінний час, адже можете записатися на перше заняття, скориставшись online-формою.

Студенти також мають гнучкий графік роботи – самі обирають кількість і час занять.

Недолік: З іншого боку, ви можете неефективно використати зекономлений час. Курс дистанційного навчання вимагає від студента уміння самостійно організовувати навчальний процес. Біля вас не буде вчителя, який постійно контролюватиме виконання домашніх завдань. Дорогоцінний час на заняттях не витрачається на перевірку домашніх завдань, натомість, акцент під час заняття online робиться на мовну практику.

Тому від студента, який обрав курс дистанційного навчання, вимагається терпіння, вміння зосередитися та високий рівень самоконтролю, щоб ефективно організовувати свій час між заняттями.

ЗБЕРІГАЄМО ГРОШІ

Перевага: Завдяки дистанційному навчанню ви економите гроші, які витрачаються на бензин чи інший транспорт, щоб дістатися Школи іноземних мов «ВАЛЕРІ».

Недолік: Курс дистанційного навчання вимагає хорошого технічного забезпечення: чим якіснішими будуть комп’ютер, мікрофон та веб-камера, тим якіснішими будуть online-уроки (ви будете краще чути і бачити вашого викладача). Проблема може виникати через неякісний Інтернет: якщо зв’язок раптом зникне, ваше заняття припиниться через технічні неполадки.

ЗРУЧНИЙ РОЗРАХУНОК

Перевага: Online-заняття також передбачають online-розрахунок, який використовується для оплати навчання. Це зручна форма електронних грошей, яка також економить ваш час. Деякі компанії також пропонують т. зв. online-калькулятор – можливість самостійно прорахувати витрати на курс дистанційного навчання, скориставшись відповідною формою на сайті компанії.

Недолік: Online-розрахунок здається дуже зручним, однак не заміняє живе спілкування з менеджером. Система online-розрахунку може не спрацювати і ваші гроші в кращому випадку вам повернуться і ви будете змушені всеодно витрачати час на те, щоб дістатися до школи або банку для вчасної оплати заняття; в гіршому випадку ваші гроші просто пропадуть – загубляться серед інших віртуальних рахунків.

НОВІ ТЕХНОЛОГІЇ – НОВІ МОЖЛИВОСТІ

Перевага: Використовуючи новітні технології, ви можете записати ваші заняття і, коли матимете потребу, зможете знову і знову прослуховувати ваші заняття, щоб уточнити граматичні та/або лексичні моменти. Під час online-занять використовуються додаткові ресурси, які викладач ретельно добирає завдяки мережі Інтернет. Це аудіо-, відео-файли, фотографії, додаткові тексти для читання (це можуть також бути оригінальні тексти іноземних авторів та/або, наприклад, матеріали Вікіпедії).

Недолік: Ви так само можете уточняти незрозумілі моменти з вашим викладачем під час звичайних занять. Такі консультації є більш ефективними, ніж прослуховування аудіозапису. Адже, під час повторного пояснення викладачем того чи іншого матеріалу можуть виявлятися нові, невідомі раніше або забуті, правила (граматичні, лексичні, синтаксичні тощо), які ви зможете уточнити, вивчити або згадати.

ПЕРЕЇЖДЖАЄТЕ? НАВЧАННЯ ПРОДОВЖУЄТЬСЯ!

Перевага: Online-навчання дуже підходить для студентів, які розпочали навчання за звичайним курсом, але в міру життєвих обставин змушені припинити заняття і переїхати в іншу країну чи в інше місто. Часто студенти приходять вивчати іноземну мову саме для того, щоб мати змогу переїхати в іншу країну. Після переїзду студентам часто бракує занять з іноземної мови, адже мовне середовище вимагає від них все вищого рівня володіння мовою (особливо, коли ви влаштовуєтесь на роботу чи розвиваєтесь в будь-який інший спосіб).

Недолік: З іншого боку, студент, використовуючи online-уроки з викладачем, до якого встиг звикнути на звичайних заняттях, менше використовує переваги, які дає мовне середовище. Адже, викладач знає студента і розвиває в ньому навики, які йому здаються найбільш важливими для студента. При цьому викладач не відчуває специфіки мовного середовища і таким чином не може ставити перед студентом тих завдань, які будуть найкраще підходити для відповідного етапу життя і мовної практики студента.

ВЕДЕМО ПЕРЕГОВОРИ

Перевага: Курс дистанційного навчання передбачає, серед іншого, практику ділового спілкування та ведення переговорів. Це корисний досвід, адже чимало переговорів здійснюються тепер саме через Skype. Такий курс навчання дозволяє не лише підготуватися до переговорів з іноземними партнерами, але й відчути ситуацію, в якій ці переговори будуть здійснюватися.

Недолік: Чимало компаній надає перевагу живому спілкуванню під час проведення переговорів. Таким чином, курс дистанційного навчання по спецкурсу підготовки до переговорів може бути не особливо ефективним, адже не дасть можливості відчути атмосферу живого ділового спілкування.

НОВІ ЛЮДИ

Перевага: Дистанційне навчання об’єднує людей з різних куточків України та світу. Це нові знайомства, що завжди весело і цікаво!

Недолік: Дистанційне навчання не завжди ефективне для дітей. Адже, дітям важко висидіти ціле заняття (годину чи більше) перед комп’ютером. Їм більше підходять традиційні заняття наживо і з елементами гри.

Дистанційне навчання є новим і досить специфічним методом вивчення іноземних мов. Перед тим, як розпочати заняття, рекомендуємо вам проконсультуватися з людьми, котрі вже практикують цей спосіб навчання, а також ретельно ознайомитися з перевагами та недоліками навчання по Skype. Сподіваємося, що наші поради і наш досвід допоможуть вам визначитися!!!

Програмне забезпечення

• Відкрите інструментальне середовище для створення курсів дистанційного навчання на базі мультимедійних тестових завдань x-TLS
• Журнал «Аудиторія»
• Система дистанційного навчання
• Цвіркун Олександр Федорович Дистанційний курс. Історія України. Журнал Аудиторія,Киев. - 2010.
• Дистанционный репетитор

Заклади дистанційної освіти

• Ukraine Open University
• University of the People
• Мобільне навчання
• Зовнішнє незалежне оцінювання - Дистанційне навчання
• Інтернет-освіта
• Всеукраїнський шкільний портал «КЛАСНА ОЦІНКА». Дистанційне навчання.Система шкільних електронних щоденників.
• Центр дистанційного навчання «Проста Логіка»
• Всеукраїнська освітня мережа "Щоденник.ua"
• ОДАУ, Економічний факультет.Дистанційне навчання

Навчальні заняття  при здійсненні навчального процесу за дистанційною або дистанційно-очною формою розподіляються за такими видами:

1. лекція; 
2. самостійне вивчення навчальних матеріалів програми;
3. консультація;
4. семінар (дискусія);
5. практичні заняття;
6. лабораторні заняття;
7. інші види навчальних занять.

            Учасники навчального процесу

 Учасники навчального процесу, що відбувається за дистанційною (дистанційно-очною) формою навчання, є:

• слухачі;
• науково-педагогічні (педагогічні) працівники;
• адміністративно-управлінський, інженерно-технічний та допоміжний персонал.

  Мета та основні завдання дистанційного навчання

              Головною метою дистанційного навчання у  є надання слухачам можливості отримати якісні знання, уміння та навички відповідно до обраної навчальної програми без відриву від виконання ними професійних обов’язків за місцем їх проживання або тимчасового перебування.

               Основними завданнями  є:

• розширення можливостей доступу різних категорій фахівців до якісного навчання за програмами післядипломної освіти;
• збільшення кількості фахівців, що проходять навчання за програмами післядипломної освіти, при зменшенні витрат на навчання, проїзд і проживання;
• індивідуалізація процесу навчання у відповідності до потреб, особливостей і можливостей слухачів (груп слухачів);
• підвищення ефективності навчання слухачів шляхом застосування сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій;
• забезпечення контролю якості післядипломної освіти.